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 PERFIL PSICOSOCIAL DEL AGRESOR Y DE LA VICTIMA
EN LA VIOLENCIA ESCOLAR
 

Autores: Forero Y., Montero J. y Quintero G. Tutora: Dr. Arellano N. TIPOS DE VIOLENCIA ESCOLAR Y EL PERFIL PSICOSOCIAL DEL AGRESOR Y DE LA VICTIMA. Cabimas, Abril de 2008. pp. 75.

 

RESUMEN

La investigación tuvo como objetivo general identificar el perfil psicosocial de los sujetos que intervienen en los tipos de violencia escolar. El modelo teórico utilizado se apoya en los postulados de autores como, Olweus (1983), Menéndez (2004), Chávez (2001), Sierra (1989), Bavaresco (2001), Hernández y otros (2003), entre otros. Está enmarcada dentro de la tipología descriptiva. Apoyada en un diseño No Experimental de tipo Transeccional. La población estuvo constituida por 95 estudiantes del  5to Año Liceo Bolivariano E.B.N. “Dr. Jesús Semprúm”, a quienes se les aplicó una encuesta y, cuyo instrumento es un cuestionario, con una escala dicotómica (SI / NO). Asimismo, el cuestionario fue sometido a una validación cualitativa a través del juicio de expertos y se aplicó el método de la estadística descriptiva. Se concluye, que en la institución se presentan la violencia física, verbal, psicológica y social, siendo su indicador más fuerte la agresividad verbal y física, hostilidad, aislamiento. Los agresores generalmente son varones y con mayor fortaleza física; todo lo contrario de las víctimas. Para lo cual se recomienda: desarrollar proyectos  orientados a mejorar las relaciones de los estudiantes, considerando los aspectos emocionales y valores, Ser vigilante de estudiantes que presenten  las características que tipifican a las victima de la violencia escolar entre pares. Realizar intervenciones en las situaciones de violencia detectadas y Concientizar a la comunidad educativa, acerca de la violencia escolar entendida como problema social.

 

 

Palabras Clave: Violencia, Agresor, Víctima.

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