Ponencia presentada por DANIEL MARTÍNEZ ZAMPA, TERESITA NOEMÍ CODUTTI E IRMA ZALAZAR en  el II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION
“DEBATES Y UTOPÍAS”. Buenos Aires 2000.
SINTESIS DE LA PONENCIA
La Ley Federal de Educación y la Ley General de Educación de la Provincia del Chaco establecen como uno de los objetivos de la formación docente el “formar al docente como elemento activo de participación en la vida democrática”.
Las técnicas de Resolución Alternativa de Disputas – en especial la negociación y la mediación- son herramientas para la participación democrática ya que ponen el acento en el protagonismo de las partes para la gestión  adecuada de los conflictos.
Para que estas técnicas puedan ser utilizadas en las escuelas es necesario que los docentes las internalicen gestionando sus propias disputas a través de las mismas, por ello proponemos que se incluyan las técnicas de gestión del conflicto, en especial la negociación y la mediación, en la capacitación docente y como  parte de la currícula de los planes de estudios de los profesorado.
  El documento completo está disponible para los usuarios registrados .  Regístrese gratis desde aquí.
Nota de R: Tener presente la fecha de la ponencia, algunos datos hoy pueden estar desactualizados.

Comentarios (0)