Tutoras: Norka Arellano de Loginow
Autoras: Reyes Merlín y Velásquez María
República Bolivariana de Venezuela
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RESUMEN

El presente programa se  deriva de los resultados de la investigación de: Arellano, Nava y Méndez (2006) “La formación de los docentes en la prevención de la violencia”, de la cual se tomaron los objetivos: Revelar el nivel de formación de los docentes que permitan la prevención y tratamiento de la violencia e Indagar si en la escuela se realiza prevención y tratamiento de la violencia escolar. Para darle continuación, se soporta metodológicamente  en la modalidad de proyecto factible sustentado en un diseño de investigación que se cumplió en tres fases: Diagnóstico, la Propuesta, Conclusiones y Recomendaciones.

El propósito de esta investigación fue diseñar un  programa de formación antiviolencia con la metodología de Talleres, dirigido a docentes de la III Etapa de Educación Básica, Diversificada y Profesional. El Objetivo de los talleres es formar docentes en prevención y tratamiento de la violencia escolar.

La fundamentación Teórica se basó en los aportes de Arellano, Zaragoza, Díaz y Martínez, Hernando, Martínez Zampa. La evaluación fue realizada por docentes en ejercicio resaltando que los talleres proporcionaron técnicas y estrategias en la prevención de la violencia, lo que consideraron una herramienta fundamental para aplicarla en las instituciones educativas.

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